江必新：法治現代化是國家治理現代化的核心內容??《色尼玛图》??????修訂工作，并廣泛征求修改意見和建議，《色尼玛图》在改革開放的歷史進程中，我國社會經濟成分、就業方式、分配方式和利益關系日益多樣化，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，人們的思想觀念也呈現出多樣化趨勢。一方面，馬克思主義在創新中不斷發展，形成了中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系這樣系統化的社會主義意識形態，在社會意識形態領域發揮著指導和引領作用；另一方面，社會思想領域仍然存在著反馬克思主義和非馬克思主義的思潮，鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位面臨著各種挑戰。
中共中央辦公廳印發的《關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》圍繞基層減負，提出了務實管用的舉措，表明了為基層減負的堅定決心，給基層干部注入了“強心劑”。各地為幫助基層干部減輕負擔、掃清障礙、添足動力，都交出了“特色答卷”。但也仍然有地方“口號喊得震天響，行動起來輕飄飄”。首先，要警惕“數字減負”。一些地方口頭喊著為基層減負，實際壓給基層的負擔沒減輕，通過不給文件編號的方式減少文件數量，一個會套開幾個會或以其他名義開會減少會議數量。這些以形式主義反對形式主義的掩耳盜鈴式做法嚴重影響黨的形象，與為基層減負的初心背道而馳，必須杜絕。其次，要做好“加減法”。為基層減負既是減負更是加油，減掉的是給基層帶來的“無用功”，絕不意味著降低工作標準。減負不減責，松綁不松懈，減負看似做了減法，實則是做了加法，是為了讓基層干部卸下“包袱”、輕裝上陣，把更多的時間和精力放到謀改革、促發展、抓落實、解民憂上來。,美學所說的“自然”，不是邏輯的“真”和“實”，而是存在的“真”和“實”，是加之于常態的主客體統一，是“情景交融”。政務活動特別是考察、會見、餐敘等，離不開“真”“實”“常”三個政治美的標準。
（一）堅持科學決策民主決策依法決策?？茖W民主依法決策是決策機制和程序的核心內容，落實科學決策民主決策依法決策歸根到底要健全黨內重大決策論證評估和征求意見等制度。要堅持先調研后決策的重要決策調研論證制度，對本地區、本部門事關改革發展穩定全局的問題，做到不調研不決策、先調研后決策。提交討論的重要決策方案，應該是經過深入調查研究形成的，有的要有不同決策方案作比較。要堅持領導、專家、群眾相結合的決策機制，完善群眾參與、決策論證的具體制度，對涉及群眾切身利益的重要政策措施，采取聽證會、論證會等形式，廣泛聽取群眾意見；對專業性、技術性比較強的問題，善于組織各方面專家、借助研究咨詢機構，進行科學論證評估，杜絕拍腦袋、憑感覺、憑經驗決策。要堅持決策風險評估機制，堅持“應評盡評、綜合評估、風險可控”，確保各項工作真正贏得群眾的理解和支持，從源頭上預防矛盾和糾紛的發生。,我們黨是紀律嚴明、執行有力的馬克思主義政黨?！稐l例》和《執規責任制規定》進一步健全了黨內法規執行責任制，明確了黨委統一領導、黨委辦公廳（室）統籌協調、主管部門牽頭負責、相關單位協助配合、紀檢機關嚴格監督的體制機制，尤其是明確了依規依紀追究執行不力或違規執行者的責任，捍衛了黨內法規權威。
〔作者系中央黨校（國家行政學院）機關黨委副書記〕,1933年在中央蘇區建立的馬克思共產主義學校，雖然當時各個班次的課程有所不同，但都突出了理論教育的首要地位。當然，蘇區時期還沒有要開展理論教育或黨性教育的說法，而是統稱之為“政治常識”教育。根據學員譚啟龍、劉俊秀、肖鋒等人的回憶，馬克思共產主義學校的“政治常識”教育，主要包括三大類課程，即馬列主義理論類、黨的歷史類和蘇維埃運動史類。在這三大類課程中，馬列主義理論類的課程又是其中最重要的。學員李堅真后來曾回憶，“我是高級訓練班第二期學員，……黨校的課程一半是馬列主義理論課。”具體來說，當時的馬列主義理論課程包括了凱豐（何克全）講授的《列寧主義問題》，董必武講授的《社會發展史》，成仿吾講授的《辯證唯物主義》，等等。另外，還專門印發了《共產主義運動中的“左派”幼稚病》和《社會民主黨在民主革命中的兩個策略》等原著，供學員自學。在省級黨校，課程設置基本上也遵循了這一要求。學員徐大妹后來回憶，她在閩浙贛省委共產主義學校學習期間，開設的馬克思主義理論課程就包括了方志敏、柳真吾（省蘇裁判部長）、汪金祥（省蘇政治保衛局局長）講授的《階級斗爭》和涂振農講授的《唯物辯證法》和《社會發展史》。
我們黨從不畏懼嚴峻的斗爭，總是能夠在斗爭中強筋健骨，在斗爭中日益成熟。之所以能夠如此，原因很多，始終堅持以人民為中心，始終堅持實事求是的思想路線，始終堅持在斗爭中培養一支優秀干部隊伍是其中的幾個關鍵因素。,營造積極健康的政治文化。一是傳承優秀傳統政治文化。中國特色社會主義制度和國家治理體系是以馬克思主義為指導、植根中國大地、具有深厚中華文化根基、深得人民擁護的制度和治理體系。中華民族5000多年文明史所積淀的深厚歷史文化傳統是政治生態建設的文化根基和重要歷史文化資源。要增強對傳統政治文化中為政以德、修身齊家等思想觀念，珍惜名節、注重操守、干凈為官等道德規范，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等人文精神的文化認同，深植政治生態建設的文化根脈。二是弘揚革命文化，保持革命精神、革命斗志。中國革命歷史是最好的營養劑。多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。我們應傳承紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等革命精神中的紅色基因，讓紅色血脈在黨內政治文化中不斷發展壯大，厚植政治生態建設的文化底色。三是發展社會主義先進文化。“發展社會主義先進文化、廣泛凝聚人民精神力量，是國家治理體系和治理能力現代化的深厚支撐。”社會主義先進文化是黨內政治文化的主體。要高舉社會主義先進文化中的馬克思主義旗幟，發揚愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神，淬煉政治生態建設的文化魂魄。
我們黨是在一個擁有近14億人口大國長期執政的馬克思主義政黨。健全提高黨的執政能力和領導水平制度，是黨鞏固執政地位、實現執政使命必須解決好的重大課題。進入新時代，我們黨要團結帶領人民堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化，就必須不斷健全提高黨的執政能力和領導水平制度。,《宣言》深刻闡述了生產力和生產關系矛盾是無產階級社會革命爆發的根源。生產力是推動社會發展進步最活躍、最革命的力量。以蒸汽機的發明為標志的工業革命，使封建的所有制關系，不再適應已經發展的生產力了。這樣資產階級就通過社會革命從封建貴族階級手里奪取了政權，建立了資產階級的政治統治。在資本主義社會，由于競爭和資本對利潤的瘋狂追逐，使得資本主義生產方式日益成為生產力發展的障礙。資本主義社會周期性經濟危機的爆發是無產階級社會革命的導火索。